Edukacja włączająca jako wyzwanie i szansa na wzbogacenie środowiska uczenia się

299 PLNEdukacja włączająca jako wyzwanie i szansa na wzbogacenie środowiska uczenia się

Cel szkolenia:

Szkolenie ma na celu zapoznanie uczestników z ideą edukacji włączającej, która zakłada pełne uczestnictwo wszystkich uczniów, niezależnie od ich zdolności, potrzeb czy trudności. Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat korzyści płynących z edukacji włączającej oraz poznają praktyczne strategie i metody wspierające nauczycieli w tworzeniu inkluzywnego środowiska edukacyjnego.

Grupa docelowa:

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, pedagogów, psychologów, dyrektorów szkół oraz wszystkich osób pracujących w edukacji, którzy chcą skutecznie wprowadzać zasady edukacji włączającej w codziennej pracy.

Metodyka:

Szkolenie będzie prowadzone w formie wykładów, warsztatów oraz ćwiczeń praktycznych. Uczestnicy będą mieli okazję do pracy w grupach, analizy przypadków i wymiany doświadczeń, co umożliwi im skuteczniejsze wdrażanie zasad edukacji włączającej w ich codziennej pracy.

Efekty szkolenia:

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

Zdobędą wiedzę na temat edukacji włączającej i jej wpływu na rozwój uczniów oraz społeczności szkolnej.
Nauczą się, jak dostosowywać procesy edukacyjne do potrzeb wszystkich uczniów.
Poznają strategie i narzędzia wspierające włączanie uczniów o zróżnicowanych możliwościach do głównego nurtu edukacji.
Będą potrafili współpracować z zespołem specjalistów oraz rodzicami w tworzeniu indywidualnych programów wsparcia dla uczniów.

Czas trwania:

Szkolenie trwa 1 dzień (8 godzin).

Miejsce:

Szkolenie przeprowadzone w formie on-line

Tematyka szkolenia:

Edukacja włączająca – podstawy i cele
- Definicja i założenia edukacji włączającej.
- Rola edukacji włączającej w nowoczesnym systemie oświaty.
- Dlaczego edukacja włączająca jest wyzwaniem, ale także szansą na rozwój społeczny i emocjonalny uczniów?
Korzyści z edukacji włączającej dla uczniów, nauczycieli i środowiska szkolnego
- Wzbogacenie środowiska uczenia się poprzez zróżnicowane doświadczenia.
- Jak edukacja włączająca sprzyja rozwojowi kompetencji społecznych, empatii i współpracy?
- Pozytywne efekty edukacji włączającej dla całej społeczności szkolnej.
Praktyczne podejścia do wdrażania edukacji włączającej
- Jak tworzyć inkluzywne środowisko edukacyjne?
- Dostosowanie metod nauczania, programów i materiałów dydaktycznych do potrzeb wszystkich uczniów.
- Indywidualizacja nauczania, praca w grupach zróżnicowanych i wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Wyzwania i sposoby radzenia sobie z nimi w edukacji włączającej
- Bariery w edukacji włączającej – jak je pokonać?
- Rola nauczycieli i zespołu wspierającego w procesie włączania uczniów.
- Jak efektywnie współpracować z rodzicami, specjalistami i innymi instytucjami?
Tworzenie i wdrażanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET)
- Zasady tworzenia IPET dla uczniów o zróżnicowanych potrzebach.
- Monitorowanie postępów uczniów w inkluzywnym środowisku edukacyjnym.
- Praktyczne narzędzia wspierające pracę nauczyciela w procesie edukacji włączającej.
Warsztaty praktyczne
- Ćwiczenia z zakresu tworzenia inkluzywnych planów lekcji.
- Praca nad rzeczywistymi przypadkami uczniów o zróżnicowanych potrzebach.
- Symulacje sytuacji klasowych i zastosowanie strategii włączających w praktyce.

Aby wziąć udział w kursie należy:

wypełnić formularz,
dokonać opłaty na poniższe dane:

37 1050 1214 1000 0091 4960 4564

Zbigniew Maruszewski Sp. z o.o.
ul. Karłuszowiec 9
42-600 Tarnowskie Góry

Tytuł przelewu: Asertywność, imię + nazwisko uczestnika

wypełniony i podpisany skan przesłać na adres: pedagog@kursysilesia.pl razem z potwierdzeniem przelewu.

Dostęp do platformy otrzymają Państwo po zaksięgowaniu wpłaty na konto bankowe.

W razie pytań zapraszamy do kontaktu lub przez formularz zapisu.

Pliki do pobrania:

Formularz do pobrania - klik

Każdą cenę można negocjować, a my, ceniąc naszych klientów, dajemy taką możliwość. Zwłaszcza przy zgłoszeniu większej grupy.
Jednocześnie umożliwiamy rozłożenie kosztów kursu na maksymalnie trzy, nieoprocentowane raty:

pierwsza rata - przy zapisie na wybrany kurs wpłacają Państwo tzw. opłatę rekrutacyjną, która zostaje zaliczona w poczet kosztów kursu;
druga rata - w trakcie lub na koniec kursu;
trzecia i ostatnia rata - regulowana jest przy odbiorze zaświadczenia lub świadectwa.

Dotyczy zarówno firm, jak i osób prywatnych.

Zapisz się

Kursy

49 PLN

Awans zawodowy i ocena pracy nauczyciela - szczegółowa analiza kryteriów. Polityka kadrowa dyrektora jednostki oświatowej

NOWOŚĆ!

499 PLN

Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły i placówki oświatowej w roku szkolnym 2024/2025 z uwzględnieniem zmian prawa oświatowego od września 2024. Kontrola i wspomaganie z uwzględnieniem nowych rozwiązań w zakresie oceny pracy i awansu zawodowego.

NOWOŚĆ!

499 PLN

Aktualizacja statutu i innych dokumentów szkoły. Zasady techniki prawodawczej przy tworzeniu aktów prawa wewnątrzszkolnego.

NOWOŚĆ!

199 PLN

299 PLNEdukacja włączająca jako wyzwanie i szansa na wzbogacenie środowiska uczenia się

Cel szkolenia:

Grupa docelowa:

Metodyka:

Efekty szkolenia:

Czas trwania:

Miejsce:

Tematyka szkolenia:

Aby wziąć udział w kursie należy:

Pliki do pobrania:

Kursy

Rozwój seksualny człowieka w odniesieniu do osób z niepełnosprawnością intelektualną

Farmakologiczne i niefarmakologiczne leczenie bólu

Teoria wielorakich inteligencji Howarda Gardnera w praktyce przedszkolnej i szkolnej

Opieka nad chorym w domu. Zagadnienia ogólne

Specyfika kształcenia uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Metodyka nauczania w praktyce. Część I podstawy

Metodyka nauczania w praktyce. Część II wyższy stopień wtajemniczenia

Kierownik wypoczynku

Kurs pedagogiczny dla instruktorów praktycznej nauki zawodu

Wychowawca wypoczynku

Trening Umiejętności Społecznych

Terapia ręki

Sketchnoting

Awans zawodowy i ocena pracy nauczyciela - szczegółowa analiza kryteriów. Polityka kadrowa dyrektora jednostki oświatowej

Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły i placówki oświatowej w roku szkolnym 2024/2025 z uwzględnieniem zmian prawa oświatowego od września 2024. Kontrola i wspomaganie z uwzględnieniem nowych rozwiązań w zakresie oceny pracy i awansu zawodowego.

Aktualizacja statutu i innych dokumentów szkoły. Zasady techniki prawodawczej przy tworzeniu aktów prawa wewnątrzszkolnego.

Afazja

Asertywność na co dzień

Autyzm / Zespół Aspergera czyli co, jak i gdzie

Kierownik wycieczek szkolnych

Kształtowanie umiejętności czytania ze zrozumieniem

Od diagnozy do działania czyli uczeń o SPE w szkole ogólnodostępnej

Praca z dzieckiem nadpobudliwym i nieśmiałym

Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych z uwzględnieniem Syndromu Nieadekwatnych Osiągnięć

Trudny rodzic w pracy pedagogicznej

Uczeń z wadą wzroku i wadą słuchu

Zależność między doborem metod nauczania a efektami nauczania

Zespół Aspergera – strategie postępowania dla nauczycieli

Andragogika

Canva w edukacji

Praca z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

Rozwijane odporności psychicznej u dzieci

Pomóc uczniom, pomóc sobie. O sposobach reagowania na trudne zachowania uczniów

Rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych uczniów w szkole podstawowej

Wybrane techniki terapeutyczne w pracy specjalistów w szkołach

Efektywne nauczanie w zespole uczniów o zróżnicowanych potrzebach i możliwościach

Zapobieganie dyskryminacji i przemocy rówieśniczej motywowanej uprzedzeniami, integracja uczniów

Edukacja 4.0: Sztuczna Inteligencja (AI) w klasie

AI w Edukacji: przyszłość nauczania na wyciągnięcie ręki

Inteligentne nauczanie: wprowadzenie AI do Twojej klasy

Od Nauczyciela do Mentora: przekształć swoją rolę w erze AI

Nowa rola Nauczyciela: Mentor w świecie sztucznej inteligencji (AI)

Przyszłość nauczania: jak AI kształtuje nowych Mentorów

Edukacyjny Mastermind Nauczycieli

Szkolenia Rad Pedagogicznych

Newsletter

KursySilesia.pl

Śledź nas

Kontakt